한국교육과정평가원 [연구 보고] PISA 2015 상위국 성취 특성 및 교육맥락변인과의 구조적 관계 분석
한국교육과정평가원 [연구 보고] PISA 2015 상위국 성취 특성 및 교육맥락변인과의 구조적 관계 분석
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설명 : 한국교육과정평가원 2018년 연구보고서 초록입니다. 주요 내용; PISA 2015 결과에서 우수한 성취를 나타낸 우리나라, 싱가포르, 일본, 캐나다, 에스토니아, 핀란드에 대한 국가 간 비교 연구를 수행하여 우리나라 학교 교육에 대한 시사점을 도출하고 정책적 대안을 모색